Los enfoques de internacionalización de la educación y el desfase de las IES locales de México en la dinámica internacional
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El presente artículo analiza el desfase en las prácticas de internacionalización que tienen las Instituciones de Educación Superior (IES) locales de México con respecto a las grandes universidades del país y del resto del mundo. Se describen brevemente los enfoques de internacionalización que enmarcan las políticas y estrategias actuales, así como, las modalidades de provisión de servicios educativos trasnacionales.
El contexto altamente politizado, de restricción económica y desigualdad educativa en los distintos niveles, impide lograr estructuras educativas más competitivas e internacionalizadas. Se ponen de manifiesto las dificultades que enfrentan las universidades públicas de algunas regiones para incorporarse a los procesos de internacionalización de la educación en entornos donde la dimensión internacional permanece como actividad periférica o complementaria de sus objetivos y funciones.