Formulación de la percepción de la realidad del conflicto y su resolución desde la filosofía aplicada con alumnos de medicina de la UVAQ, Santa María
La
filosofía ha sido conocida como amor a la sabiduría, como un conjunto de
doctrinas, teorías, y a la vez como una búsqueda racional de la verdad sobre
todo lo que nos rodea, la filosofía está viva y dinámica, ya que el hombre se
muestra inquieto racionalmente y busca acceder a la verdad de las cosas.
En
la vida cotidiana, las personas no están exentas de la vivencia de conflictos
de distintos tipos a los cuales buscan dar una respuesta de cara a la verdad.
Es aquí, donde a partir del aporte de la filosofía aplicada, se descubre que la
filosofía no está ajena del conflicto que se presenta al hombre. Existe el
conflicto en la universidad porque está compuesta de personas con rostros y
vivencias concretas que generan contradicción, oposición o lucha de principios,
proposiciones o posturas (Abbagnano, 2012 p. 208).
Por lo que se busca conocer qué es la filosofía aplicada, delimitar el campo de los conflictos en concreto los escolares y cómo la primera puede concretar su aporte, en un contexto educativo en alumnos de medicina, para implementar un departamento especializado con mediadores conscientes, reflexivos y creativos, logrando así la metanoia del conflicto; la transformación del conflicto escolar en campo de desarrollo del talento humano.
